Исследование: Большинство американских школьников не могут показать на карте свою страну
Об этом сообщает во вторник агентство Bloomberg со ссылкой на результаты исследования, проведённого американским министерством образования.
Лишь половина опрошенных учеников четвертого класса смогли в правильном порядке по убыванию площади расположить Северную Америку, США, Калифорнию и Лос-Анджелес. Знания географии продемонстрировали лишь треть юных участников исследования.
По словам профессора географии университета штата Пенсильвания Роджера М. Даунса, такая ситуация объясняется тем, что учителя в современных школах уделяют больше учебного времени математике и чтению в ущерб истории, географии и прочим естественным и гуманитарным наукам, знание которых сложнее проверять при помощи стандартизованных тестирований.
"(Так как) аудиторное время становится все более дорогим и дефицитным товаром, география, а также другие предметы, такие как история и искусствоведение, теряются в этой безвыигрышной игре с высокими ставками на тесты", - заявил Даунс.
По результатам подобных исследований, проведенных в прошлом году, лишь около трети опрошенных учеников могли определять расстояния на географической карте, отмечает агентство.
Напомним, что в феврале 2010 года группа ученых из Великобритании и Швеции под руководством Джемса МакКейба из Королевского колледжа Лондона обнародовала данные исследования, согласно которым отличники страдают маниакально-депрессивным психозом значительно чаще учеников со средней успеваемостью.
